Cognitive Interview Methods in PROMIS

Christodoulou et al. (2008) -- Fatigue Items

Irwin et al. (2009)—pediatric item bank (physical functioning, emotional health, social health, fatigue, pain, and asthma-specific symptoms)

	Fatigue	Pediatric
每位受試者訪談題數/問卷總題數	34/136	30/318
受試者	22名 依慢性疾病別與社經地位取樣	28名兒童或青少年 8-17歲，依年齡分布取樣
受試者納入條件	1.      大於18歲 2.      五年內有慢性病就醫的經驗 3.      可以說和讀英文 4.      同意參與研究 5.      沒有可能會影響作答結果的精神疾病 6.      沒有認知上或其他層面(例如：視覺)上的損傷	1.      8-17歲 2.      可以說和讀英文 3.      同意參與研究 4.      家長同意參與研究 5.      沒有精神上、認知上或其他層面，可能會影響作答的損傷。
邀請參與方式	1.      機構依納入條件screen可能的受試者 2.      以電子郵件、電話以及機構內詢問的方式，邀請受試者參與研究	1.      機構依納入條件screen可能的受試者 2.      以郵件方式告知實驗內容，並邀請家長帶其子女參加。 3.      若家長同意參與，研究人員簡單與其子女interview後，確認可進行Cognitive Interview後，與受試者約時間。
Cognitive Interview時間	約1小時	約1小時
Cognitive Interview進行程序	1.      說明訪談內容 2.      受試者填寫問卷 3.      兩位研究人員進行Interview，一位主問並做紀錄，另一位僅作紀錄。 4.      訪談內容包含：題目敘述、選項、回溯時間點、整體評估。	1.      說明訪談內容 2.      受試者填寫問卷 3.      一位研究人員進行interview，並做紀錄。 4.      訪談內容包含：題目敘述、選項、回溯時間點、整體評估。 5.      受試者接受閱讀能力評估測驗 Wide Range Achievement Test-3 Reading Subtest (WRAT)
收案完成要素	每個題目被5-6名受試者評估過。	每個題目被至少5名受試者評估過。
後續動作	1.      整合受試者對於每個題目的看法。 2.      研究人員之間的評分agreement計算。 3.      進行專家會議，進行題目修改與刪除。 4.      將修改之題目再進行一次Cognitive Interview	1.      整合受試者對於每個題目的看法。 2.      專家會議，考量受試者建議進行題目修改與刪除。 3.      將修改之題目再進行一次Cognitive Interview

Reference

1.Christodoulou C, Junghaenel DU, DeWalt DA, Rothrock N, Stone AA. Cognitive interviewing in the evaluation of fatigue items: Results from the patient-reported outcomes measurement information system (PROMIS). Qual. Life Res. Dec 2008;17(10):1239-1246.

2.Irwin DE, Varni JW, Yeatts K, DeWalt DA. Cognitive interviewing methodology in the development of a pediatric item bank: a patient reported outcomes measurement information system (PROMIS) study. Health Qual. Life Outcomes. Jan 2009;7.