201110/31-20111104任務規劃

預定工作規劃	預定完成日期
PROTS文章初審修改 --完成文章修改與寄給老師確認	10/31
PROTS文章初審修改 --修改老師建議	11/2
SF-36 單向度IRT分析. 1.個別向度進行單向度模型驗證。 2.找尋最適向度與題目組合	11/3

回覆審查者意見心得

*早上與老師奮戰兩小時，確認與修正了六七成回覆審查者意見的稿件，以下為幾點心得記錄提醒自己：

1. 審查者的功用為幫助我們發現文章盲點，因此當審查者有誤解的地方，很有可能也是未來我們文章會造成讀者誤解之處。因此藉由審查者的建議，能夠幫助看清文章的問題所在，並藉由修改文章以提升可讀性。

2. 須留意語氣及措辭，避免直接反駁審查者之論述。若真有名詞定義上的落差，須提供文章中採用該名詞定義之文獻支持以澄清之。

任務規劃2011/10/24-2011/10/28

預定工作規劃	預定完成日期
人體試驗委員會送件	10/24
PROTS文章初審修改 1.回覆審查意見 2.文章初步修改	10/25
SF-36 單向度IRT分析. 1.個別向度進行單向度模型驗證。 2.找尋最適向度與題目組合	10/27
發展短版相關文獻搜尋與閱讀	10/28

Meeting 2011/10/20

SF-36於海洛因病人上的心理計量驗證
1.目前不論是理論上之一階因素架構或是二階因素架構，皆顯示SF-36於海洛因病人上具有良好的建構效度。
2.後續將先以單向度IRT分析，探索題目與各自向度之間的適配程度。
3.之後進入多向度IRT分析，在考量向度之間相關的前提下探索題目與向度間的適配程度。

PROTS論文
1.第一位審查者意見已收到，先撰寫response letter，待與老師討論確認回覆意見後再進行文章修改
2.考量期刊出版進度，時程須加快。

PROTS電腦版
1.預計下下週可以完成初步測試版本，規畫收案進行。

SF-36於海洛因病人上的心理計量驗證--CFA

N=571  Items=35

Method=WLS

8-factor model

Fit index

GFI=0.98

CFI=0.98

RMSEA=0.041

NFI=0.95

Second-order model

Fit Index

GFI=0.97

CFI=0.97

RMSEA=0.047

NFI=0.95

聯合醫院IRB申請流程2011.10.18更新

紀錄2011.10.18
1.研究助理生涯兩年多，至今處理過5件IRB申請案(國衛院、門諾、嘉基、奇美柳營、台大)，聯合醫院IRB可說是程序相對複雜，要求也相對嚴謹的案件。


2.今日遭遇第二次退件，主要原因為二；(1)10月份聯合醫院IRB內部開會決議修改申請文件版本，因此所有文件都需使用最新版本，即使院內申請文件(ex:主持人聲明書)也需使用最新版本。因此即使是在頒布新版本申請文件前所簽署的文件，也都必須重跑。(2)10月份頒布最新規定，申請案件中指涉為「計畫主持人的部分」，最新的認定為「院內計畫主持人」，與原先認定為「總計畫主持人」不同。因此文件簽名處需留意抬頭。


3.如無意外，本週可完成退件需修改部分，並完成送件。


4.其餘更新部分以顏色註記


紀錄2011.09.13
由於是隸屬於衛生署底下，聯合醫院對於核准收案的過程較為嚴謹，特此紀錄以供日後相關計畫案申請時參考。

定義：「協助院外合作研究」案。主持人分為兩部分：(1)院外計畫主持人，為研究計畫本身的主持人。(2)院內計畫主持人，為聯合醫院醫師或是具碩士學位以上之正職人員。兩位計畫者持人皆需有臨床試驗相關訓練課程證明(三年)、三年內參與醫學倫理相關課程時數至少9小時。

Step1：計畫基本書面審查
  1.由台大醫學院職能治療學系發公文至聯合醫院給該院內主持人，主旨為「惠請  貴單位OOO治療師協助本校「XXX」研究，敬請  惠允見復。」。附件為計畫申請書以及研究問卷。
  2.填寫「院內自籌經費研究或協助院外合作研究」申請表暨審查表，申請人為聯合醫院之院內主持人。
  3.當院內主持人收到公文後，連同審查表循院內公文系統給予單位主管以及單位院區院長簽章。簽章部分需包含蓋章與簽名，缺一不可。
  4.若不僅於仁愛院區收案，需在其他院區收案(本案中同時申請忠孝、和平、陽明院區)，公文需轉送至其他院區，此部分需請院內計畫主持人協助。
  5.以本案為例，公文完成約需時一個月。
  4.文件完成後，將審查表、公文、研究計畫書以及研究問卷轉至總院教研部申請審查。此部分也可請院內計畫主持人協助，循聯合醫院院內公文系統進行。

Step2：計畫IRB審查
  1.教研部審查通過後，發予通過證明文件。
  2.填寫人體試驗審查相關表格，以三孔活頁夾，一式三份(一正本，二副本)形式呈現。並以標籤紙標示文件名稱。
  3.院內計畫主持人需於計畫書、計畫摘要、受訪者同意書等文件簽名。(精確內容需參考當月最新頒布的送審資料檢查/排列清單)
  3.送交人體試驗委員會。




相關連結：
1.聯合醫院教學研究部研究發展組
     http://www.tpech.gov.tw/ct.asp?XItem=157094&CtNode=13833&mp=109011
2.聯合醫院人體試驗委員會
    http://www.tpech.gov.tw/ct.asp?xItem=131377&CtNode=13697&mp=109011

任務規劃2011/10/17-2011/10/21

預定工作規劃	預定完成日期
人體試驗委員會送件 註：10/17協同主持人莊治療師告知已收到總院醫研組審查同意函，可至人體試驗委員會送件進行審核	10/18
SF-36 多向度CFA分析 1.找尋最適因素架構 2.找尋最適題目組合	10/19
其他CAT發展論文搜尋與閱讀 1.非PROMIS 2.收案方式、Missing Data處理方式	10/21

Meeting 2011/10/14

PROTS收案與後續分析規劃
1.考量中風病人身心狀況，以填答68題(共98題)的設計為主。同時需考量病人病情、參與治療時間等因素。
2.家屬代答的個案，需考量家屬陪同治療時間等因素。
3.Missing Data處理，以統計分析上來說可以進行(可使用EM或hot deck等插補法)；惟目前還未找到相關量表收案，使用填答部分題目的收案方式進行分析。需找尋相關的例子以支持此作法。

SF-36分析規劃
1.分析原則上先使用CFA確認因素架構，再以多向度IRT進行選題即可。DIF的檢定可能受限於樣本數不足暫不進行。
2.下週以try-and-error找出做適合的因素模型(需有理論依據)以及相對應的題目，週三前完成。
3.初步分析完成，撰寫論文方法部分。

適用於海洛因病人之SF-36短版分析規劃

由上一篇文獻閱讀的整理中，初步規劃適用於海洛因病人之SF-36短版分析規劃如下：

Step 1.使用CFA，找尋模型適配度最佳的題目組合(可搭配單向度IRT對於題目的分析作為刪題參考)。

Step 2.使用多向度IRT，確認每個題目都是最佳題目(fitting 好)。

Step 3.比較簡短版題目與原始題目提供訊息量(Test Information function)

Step 4. 分析是否有DIF存在

文獻閱讀-IRT於SF-36病人上的應用

Title	Author	Journal	Memo(IRT應用部分)
Item response theory methods can improve the measurement of physical function by combining the modified health assessment questionnaire and the SF-36 physical function scale	Martin, M. Kosinski, M. Bjorner, J. B. Ware, J. E. MacLean, R. Li, T.	Quality of Life Research 2007;16(4):647-660.	1.      目的：將兩份測量身體功能的量表(SF-36中的PF-10以及MNAQ)合併。 2.      先使用CFA檢驗單向度模型，DIF檢驗確認單向度。後以IRT分析PCM模型找出misfit之item
Can item response theory reduce patient burden when measuring health status in neurological disorders? Results from Rasch analysis of the SF-36 physical functioning scale (PF-10)	Jenkinson C, Fitzpatrick R, Garratt A, Peto V, Stewart-Brown S	Journal of Neurology Neurosurgery and Psychiatry 2001;71(2):220-224.	1.      目的：為了減輕neurological disorders病人的負擔，發展PF-10的簡短版。 2.      IRT，使用infit outfit值驗證單向度假說且找出最精簡的題目數。
Cross-diagnostic validity of the SF-36 physical functioning scale in patients with stroke, multiple sclerosis and amyotrophic lateral sclerosis: A study using Rasch analysis.	Dallmeijer AJ, de Groot V, Roorda LD, Schepers VPM, Lindeman E, van den Berg LH, et al.	Journal of Rehabilitation Medicine 2007;39(2):163-169.	1.      目的：PF-10於三種neurological disorder病人身上的適用性。 2.      IRT。先看PF-10在三種病人上的fit index，再看DIF。
Comparison of Rasch and summated rating scales constructed from SF-36 physical functioning items in seven countries: Results from the IQOLA Project.	Raczek AE, Ware JE, Bjorner JB, Gandek B, Haley SM, Aaronson NK, et al.	Journal of Clinical Epidemiology 1998;51(11):1203-1214.	1.      目的：PF-10單向度的假設是否在七個國家的版本都成立。 2.      IRT，看七個國家PF-10版本的fit index。
Using rasch analysis to compare the psychometric properties of the short form 36 physical function score and the health assessment questionnaire disability index in patients with psoriatic arthritis and rheumatoid arthritis.	Taylor WJ, McPherson KM.	Arthritis & Rheumatism-Arthritis Care & Research 2007;57(5):723-729.	1.      目的：比較SF-36中的PF-10與HAQ中的DI，兩者適用於psoriatic arthritis and rheumatoid arthritis病人上的心理計量特質。 2.      IRT，比較兩個量表的fit index，和難度分布
The SF-36 physical and mental health factors were confirmed in cancer and HIV/AIDS patients.	Chang CH, Wright BD, Cella D, Hays RD.	Journal of Clinical Epidemiology 2007;60(1):68-72.	1.      目的：檢驗SF-36假設的二因素模型是否成立。 2.      IRT。先檢驗SF-36原先隸屬於各自向度題目之fit index，再由residual factor analysis來看是否有其他因素存在。

Comment
1. 主要研究目的分為兩類：心理計量特質驗證(因素架構)以及簡短版的發展
2.研究重要性的陳述(心理計量特質驗證)：通常會先以SF-36量表使用廣泛、引用過去計分方式或是因素架構驗證的文獻，提出使用新的量表或是族群需重新驗證心理計量特質的重要性。
3.研究重要性的陳述(簡短版)：以SF-36使用廣泛開始，並帶入簡短版的優點(減輕負擔、提供相同訊息)，提出發展簡短版的重要性。
4. 使用的分析方法大同小異，皆會使用IRT去看題目的fitting，差別僅在前一步是以CFA先行驗證因素架構成立，或是直接以item fitting搭配DIF以及殘差主成分分析來驗證因素架構。

20111011-20111014任務規劃

預定工作規劃	預定完成日期
學術論文寫作課紀錄修訂	10/11
IRT用於SF-36之應用相關文獻閱讀	10/11
適用於海洛因病人之SF-36短版分析規劃	10/12
拿到聯合醫院IRB總院醫研組發同意函，人體試驗委員會送件	10/14

論文寫作課紀錄_20111006(更新2011/10/11)

同步刊登於心理計量課程部落格


感謝老師的指導與修訂

下筆之前 [心態與準備]

1.      以相關領域的學者作為Model，閱讀其Paper以提升文章鑑賞力。

2.      文字表達能力屬後天學習。因此，「持續練習」、「與他人切磋」是提升寫作功力的不二法門。

3.      作者必須先了解自己文章的Main Point（賣點）以及徹底瞭解相關概念。思索此研究題材的重要性、特點與實務上的價值，並確認是否能夠以文字的形式清楚表達。

寫作原則—通則

1.      思考文章的流暢性，從大的主題開始，延伸至小的細節。

2.      (架構)任何一個section 皆可先寫Outline，方便檢視與討論。

3.      (架構)原則上，一個段落最多包含6-8個句子。中文若是一個句子超過兩行，要想辦法斷句，以避免造成閱讀上的負擔。

4.      (架構)段落中的主題句(Topic Sentence)必須明確清楚，以便讀者掌握文章內容。平時可以練習將每個段落中的主題句劃線，也便於討論。

5.      (內容)句意完整、明確、簡潔是內容上需注意的三個部分，但需先完成前二者後，再求簡潔。

6.      (內容)以研究目的為主軸，在前言、方法、結果和討論中都須呼應研究目的。

7.      (內容)段落結尾與文章結論，宜陳述臨床或是學術上的價值。

寫作原則—細部

1.      主題句中，最重要的名詞越早出現越好。

2.      句與句之間的連貫性可分為兩個部分：詞彙間的連貫與概念上的連貫，詞彙上的連貫指的是，若是文章中指涉同一件事物時，宜使用同樣的語詞。

3.      數字呈現上，如果數值重要首先考慮是否要放置圖表，文字敘述為輔佐，同樣需注意完整、明確與簡潔三個原則。

4.      圖與表原則上以不超過六個為主，因此需判斷為重要內容的才製成圖表。

5.      留意選擇句子的「動詞」，明確的動詞可讓語意明確。

常見錯誤

1.      於英文寫作中，偏好使用since；然而since帶有時間性，而論文寫作通常是敘述一個已經發生的事情，且考量需明確指涉因果關係，因此建議使用because。

2.      於中文寫作中，常會省略主詞，造成語意不清，宜留意。

3.      文字敘述以主動用法為佳，例如：「以……作為訪談對象」不如直接寫「訪談……」，後者的寫法較清楚。

英文演講

1.  備妥標題與大綱：標題需能完整呈現內容主題，大綱即是主要報告之內容，可在備忘稿寫下整句。或先寫下整句再刪成大綱型態。

2.  可用滑鼠指示演講內容所在，但忌持續搖晃。

3.  移動投影片之速度宜放慢，否則造成讀者困擾。