同步刊登於心理計量課程部落格
感謝老師的指導與修訂
感謝老師的指導與修訂
下筆之前 [心態與準備]
1. 以相關領域的學者作為Model，閱讀其Paper以提升文章鑑賞力。
2. 文字表達能力屬後天學習。因此，「持續練習」、「與他人切磋」是提升寫作功力的不二法門。
3. 作者必須先了解自己文章的Main Point（賣點）以及徹底瞭解相關概念。思索此研究題材的重要性、特點與實務上的價值，並確認是否能夠以文字的形式清楚表達。
寫作原則—通則
1. 思考文章的流暢性，從大的主題開始，延伸至小的細節。
2. (架構)任何一個section 皆可先寫Outline，方便檢視與討論。
3. (架構)原則上，一個段落最多包含6-8個句子。中文若是一個句子超過兩行，要想辦法斷句，以避免造成閱讀上的負擔。
4. (架構)段落中的主題句(Topic Sentence)必須明確清楚，以便讀者掌握文章內容。平時可以練習將每個段落中的主題句劃線，也便於討論。
5. (內容)句意完整、明確、簡潔是內容上需注意的三個部分，但需先完成前二者後，再求簡潔。
6. (內容)以研究目的為主軸，在前言、方法、結果和討論中都須呼應研究目的。
7. (內容)段落結尾與文章結論，宜陳述臨床或是學術上的價值。
寫作原則—細部
1. 主題句中，最重要的名詞越早出現越好。
2. 句與句之間的連貫性可分為兩個部分：詞彙間的連貫與概念上的連貫，詞彙上的連貫指的是，若是文章中指涉同一件事物時，宜使用同樣的語詞。
3. 數字呈現上，如果數值重要首先考慮是否要放置圖表，文字敘述為輔佐，同樣需注意完整、明確與簡潔三個原則。
4. 圖與表原則上以不超過六個為主，因此需判斷為重要內容的才製成圖表。
5. 留意選擇句子的「動詞」，明確的動詞可讓語意明確。
常見錯誤
1. 於英文寫作中，偏好使用since；然而since帶有時間性，而論文寫作通常是敘述一個已經發生的事情，且考量需明確指涉因果關係，因此建議使用because。
2. 於中文寫作中，常會省略主詞，造成語意不清，宜留意。
3. 文字敘述以主動用法為佳，例如：「以……作為訪談對象」不如直接寫「訪談……」，後者的寫法較清楚。
英文演講
1. 備妥標題與大綱：標題需能完整呈現內容主題，大綱即是主要報告之內容，可在備忘稿寫下整句。或先寫下整句再刪成大綱型態。
2. 可用滑鼠指示演講內容所在，但忌持續搖晃。
3. 移動投影片之速度宜放慢，否則造成讀者困擾。
