申請美國博班結果

Admission : Texas A & M Educational Psychology PHD
        tuition waive (22000 US/yr) and Graduate Assistant ship (1500 US/ month).

                   

Rejection: UIUC、U of M

Waiting List: ASU

Waiting List通常上了也不一定拿的到好offer，所以後來決定去TAMU。往好一點想，ASU和TAMU的老師是師徒，做的主題也很類似，在TAMU唸經濟上也比較寬裕，是個好選擇。

準備申請的過程很漫長，但也有不少收穫。

非常感謝為我寫推薦信的三位老師：謝老師、姚老師和鄭老師

尤其去年底能夠在申請前有一篇稿件被接受，讓CV看起來更理想，謝老師的指導至為關鍵。

同時，也感謝phone interview前協助我練習的Jenny，以及目前已在美國博班就讀的好友們。

還有一路支持我築夢的女朋友。

我寫了一些申請相關經驗分享的文章，一來是給有意申請博班學程的朋友們做個參考，再來是希望為自己記錄這段心路歷程。

(更新至2012.04.10)

美國博班申請心得_決心(1)

美國博班申請心得_流程與準備文件概述 (2)

美國博班申請心得_留學英文考試(3)

美國博班申請心得_搜尋目標學校與老師(4)

美國博班申請心得_申請相關文件(5)

美國博班申請心得_申請相關文件 (5)

(A)校內成績單

申請時間點建議為預計申請學校的那年暑假，可至學校教務處申請。以台大為例，可臨櫃或是網路申請，同時需要跟教務處購買信封以及要求彌封章(通常負責這項業務的人員會要求檢查過信封內的文件後才能彌封蓋章。)

GPA計算的部分，台大的英文成績單背面有GPA轉換的公式(有新舊兩種，依據入學年度有不同的劃分)。可依照公式轉換滿分為4分的GPA。然而，有的學校會要求直接回報滿分為100分的GPA，依所申請學校規定執行，以免因資格不符被退件。

大學部的GPA通常可分為三種：全年度GPA、大三大四GPA以及主修專業科目GPA。

(B) 履歷(CV)

簡單的使學校了解自己的經歷，內容限制在一張A4紙正反兩面即可。建議包含：

Contact Information: Name, Address, Phone No., Email

Education: Degree, GPA, Date

Standard Test Scores: GRE, TOEFL, Date

Research Experience: Project Title, Advisor, Date, Content

Working and Teaching Experience: Date, Position, Organization

Honors and Awards

Publications: Journal Papers, Conference Papers

(C) 留學計畫(SOP)

在留學的資料中，成積以及經歷都是無法改變的部分，惟有SOP是可以自由揮灑，大書特書的部分。因此，其重要性不言可喻。撰寫SOP必須要包含以下幾個部分：

為什麼對這個領域有興趣？

為什麼要念博士班？

為了這個目標，做了哪些準備？完成了哪些事情？

為什麼選擇這個學校？想要跟哪些老師？

為什麼覺得自己適合這個學校？

拿到博士學位之後，未來的規劃為何？

經由這個SOP的撰寫，要說服學校自己對於這個領域有濃厚的興趣，而且自己過去的經驗讓自己很適合進入這個學校就讀。

美國博班申請心得_搜尋目標學校與老師(4)

    在美國，有上百間以上的研究所提供博班學程，如果每一間都投無疑是天方夜譚。此外，即使是同一個領域(例如：心理學)，每一間學校著重的部分都不相同，校內的老師所做的研究也不相同。因此，申請之前有關於申請學校與老師的了解是相當重要的。

    有的人會建議，直接在網路上找尋相關領域排名前二十名的研究所，以「亂槍打鳥」的方式申請學校。然而，我並不建議這樣的方式。就像我剛剛所說的，每一間學校著重的部分與所進行的研究都不相同，若是真的不小心「矇上」了一間排名很前面的學校，進去之後才發現老師們做得跟自己的興趣都不一樣，念的會更痛苦。此外，我一直覺得博班是未來研究志業的準備期，了解自己想要研究的主題是甚麼，以及未來想要有甚麼樣的發展是相當重要的。

    因此，要先問自己的是：「我希望在博班中可以做甚麼樣的研究？」要回答這個問題，可以從幾個方面來找尋答案：

(A)   認識的學者

包含目前就讀學校的老師以及相關領域的學者，這通常是最直接且最貼近現實的資訊來源。如果你所認識的學者經常從事國際學術交流(期刊投稿、參與會議和邀請演講等)，一定可以從他們口中了解到這個領域裡面出類拔萃的人是誰？最近在做甚麼樣的研究？有沒有收過台灣學生？

(B)   論文引用文獻

若是在大學時期曾經做過一些專題，或是已完成碩士論文，未來想要在朝這個主題繼續鑽研的人，建議可以從自己的學術報告中，找尋引用文獻的作者。看看這些作者都是甚麼樣的背景？在哪些學校？或許可以從中找到適合自己申請的學校與老師。

(C)   網路排名

雖然先前提到不應該使用網路排名的方式亂槍打鳥，但是網路排名依然是有其參考價值，可以讓我們了解這個學校的這個科系，目前在學術或教學上的表現如何。我自己使用的排名是USNEWS的研究所排名。

以上述三種方法，通常可以找到10間左右的學校，每間學校1-3位老師。在申請時，建議連自己想要跟的老師都要有想法，因為很多學校在填寫線上申請表或是SOP的要求上，都會希望申請者填寫想要做的研究與想要跟的老師，同樣也是展現申請者的決心與自主性。

    申請的學校建議不要超過10間，通常以6-7間即可。如此會有較為充裕的準備時間，針對各個學校的特性撰寫後續的申請資料。

美國博班申請心得_留學英文考試(3)

要進入美國博班就讀，有兩個考試是一定要完成的：GRE以及TOEFL。

這兩項考試都是由美國的知名教育測驗機構ETS舉辦，相關考試報名與相關行政事項可上網站查詢 http://www.ets.org/

關於考試的準備，以下是幾個惠我良多的網站

倫的Blog  

知名的PTT GRE版達人，裡面有詳盡的考試流程介紹、準備方法以及應考技巧。非常推薦入門者看。

傷心咖啡店 

很棒的社群網站，可找到許多與TOEFL有關的資料與心得分享。

寄託家園 

大陸的社群網站，可找到最新的考試方向與心得分享，同時還可將自己的作文練習放在版上互相切磋。

太傻網 

大陸的社群網站，有豐富的考試與留學資源。

由於我所考的GRE已於2011年8月份轉換成新制，當初的準備方式參考價值不高。因此，僅呈現TOEFL準備心得：

TOEFL--TOEFL考試一共分為四個部分：讀(Reading)、Listening (聽)、Speaking(說)、寫(Writing)。以下也分這四個部分說明。

Reading (讀)

教材與準備方法：

(A)倫的Blog

  --裡面詳細記錄了Reading中會出現的題目類型，以及應考技巧，一定要熟讀。

(B)新托福ETS真題閱讀精選53篇

  --網路上下載的(可上傷咖等網站找尋)。每天做2-3篇，每一篇做的時候一定要計時，因為Reading是四個部份中最容易做不完的部分，盡量要求自己在15分鐘內完成一篇。

(C)考古題

  --網路上下載的(可上傷咖等網站找尋)。考前最後兩週，每次進行一回，練習作答手感。

(D)補習班模擬考

  --考前最後兩週至坊間補習班報名電腦模擬考，每週一次，大概做3-4次，練習TOEFL考試介面操作。題目通常會比真實考試困難一些，所以考不好也不用太擔心。

Listening (聽)

教材與準備方法

(A)倫的Blog

  --裡面詳細記錄了Listening中會出現的題目類型，以及應考技巧，一定要熟讀。

(B)Scientific American: 60-second Science 

 --每天都會有一篇60秒鐘的科學性文章，有MP3檔案也有文字。每周練習2-3篇，先聆聽幾遍並嘗試用打字的方式默寫聽到的內容，等到認為聽寫完成差不多之後，再跟網站上的原文做對照。個人經驗來看，練習2-3週會發現能夠適應native speaker的語速。

(C)考古題

  --網路上下載的(可上傷咖等網站找尋)。考前最後兩週，每次進行一回，練習作答手感。

(D)補習班模擬考

  --考前最後兩週至坊間補習班報名電腦模擬考，每週一次，大概做3-4次，練習TOEFL考試介面操作。題目通常會比真實考試簡單，要特別注意。

Speaking (說)

教材與準備方法

(A)倫的Blog

  --裡面詳細記錄了Speaking中會出現的題目類型，以及應考技巧，一定要熟讀。

(B)基本題題庫

  --Speaking的第一題與第二題，是問一些生活上問題，網路上可搜尋到相關的題庫(大概是100題左右)。基本上是送分題，一定要好好準備，練習要怎麼回答。

(C)計時錄音軟體

  --使用Windows內建或是網路上下載的軟體，將自己的作答進行錄音，放出來後自我檢討。同一個題目要練習2-3次，直到自己覺得說的順且內容充實為止。

(D)考古題

  --網路上下載的(可上傷咖等網站找尋)。考前最後兩週，每次進行一回，練習作答手感。

(E)補習班模擬考

  --考前最後兩週至坊間補習班報名電腦模擬考，每週一次，大概做3-4次，練習TOEFL考試介面操作，尤其是要習慣旁邊有別的考生的聲音影響(別人也要考Speaking，第一次受到別人的干擾時會嚇一跳，所以需要模擬考)。題目內容與真實考試差不多。

Writing (寫)

教材與準備方法

(A)倫的Blog

  --裡面詳細記錄了Writing中會出現的題目類型，以及應考技巧，一定要熟讀。

(B)基本題題庫

  --Writing的第一部分也是網路上可搜尋到的題庫(大概是185題左右)。基本上是一定要好好準備，練習要怎麼架構文章。

(C)考古題

  --網路上下載的(可上傷咖等網站找尋)。考前最後一個月，每兩天進行一回，練習寫作手感。

美國博班申請心得_流程與準備概述(2)

退伍之後，我選擇在研究單位做研究助理，這個職位一來可滿足家人的期許(有工作、有收入)，二來也符合自己的需求(累積研究經驗)。對於想要出國留學來說，這是個很理想的工作。

但也由於工作需要佔據時間的關係，一般人大概一年左右即可完成的申請流程，對我來說花了兩年多的時間。不過在這中間也完成了一些論文發表與自我目標的探尋，更是值得。

以美國的秋季博班來說，大部分的申請開始時間為前一年的9月底(例如；想要2012年秋季班入學，就是2011年9月底開始申請)，申請截止日大部分為12月底至1月底，每間學校(或是科系)都不同，要自己查詢。查詢方式很簡單，基本上到有興趣的學校科系網頁，找尋有”Admission”、”Prospective Student”之類的標籤點進去看看就可以了。

我個人的申請流程如下：

2010年7月—TOEFL考試 (2個月)

2010年10月—GRE考試 (3-4個月)

2011年7月—找目標學校以及想跟的老師 (1個月)

2011年8月—申請成績單、算GPA、寫CV (0.5個月)

2011年9月—撰寫SOP (1-2個月)、填寫學校的Application Form

2011年11月—請老師寫推薦信、上TOEFL&GRE網站寄發英文成績給學校

2011年12月—送出申請

準備文件概述：

1.留學考試 (GRE & TOEFL)

申請的第一年完成，由於我GRE在大學的時候考過一次，成績不甚理想。在陰影的作祟下這一年先考了TOEFL，而後才完成GRE的考試。但是若是以兩種考試的賞味期限來說，先考GRE(可保留五年、大部分學校看三年內)會比TOEFL(可保留兩年，有些學校會希望一年內)理想。

2.在校成績單

包含大學以及碩班成績單，中英文皆要。由於有些學校會看成績單列印出來的日期，所以在申請該年的暑假申請在校成績單較佳。

3.履歷 (CV)

個人簡短的研究歷程回顧，也是讓學校可以快速看到自己亮點的重要文件。

4.留學計畫 (SOP)

申請文件中極度重要的一個部分，陳述自己的背景、訓練、興趣、未來目標等，是學校評價申請者是否合適來就學的重要文件。

5.推薦信 (Recommendation Letter)

每間學校至少需三封，由學校老師或是工作上的老闆填寫。

美國博班申請心得_決心(1)

「出國唸書」是許多人從小的夢想，但不是每個人最後都能實現。在一開始，我總認為資金是最大的問題，但走完了申請的流程才發現，資金是申請過程中最小的問題(因為有獎學金可以申請)。而「決心」才是讓我能完成申請流程最大的主因。

對於是否要出國唸書，其實內心掙扎了許久，糾結的點不外乎是：「自己是不是做學術的料？」以及「未來的發展性在哪裡？」

這兩個問題，出自於對自我能力以及這條路未來的不確定感。當然，不只是我，也包含了我的父母以及周遭的親朋好友們(長輩居多)。由於高中和大學都幸運地考上了所謂的第一志願，所以他們對我想要出國唸書的這項決定，沒有表示過任何強烈的「建議」。但是，不定時的「關心」總是難免；再加上我唸的心理學在旁人眼中並沒有很明顯的「職業取向」，更強化了旁人的困惑與質疑。父母總是在有意無意間透露別人家同年齡小孩的職業，想當然爾不外乎是竹科新貴、醫生、律師、公務員。和朋友閒聊時，被問到我唸的科系時，也總是尷尬地笑著說：「沒辦法，他有興趣。」

會有這樣的狀況，我不怪他們，因為畢竟所處的時代與環境不同。而我也或許應該負上一些沒有盡到良好溝通的責任。但說到底，長久下來這多少也讓我開始質疑起自己，質疑起自己所選擇的這條路。

我承認自己有「不喜歡做事做一半」的性格。雖然近幾年來已收斂了不少，學會某些程度上的適時放下；但只要是與「自我認同」有關的事情，我都還是會堅持下去。很顯然地，「申請出國留學」就是一個很鮮明的例子。我知道若是沒有做下去，一輩子都會活在懊悔未能堅持以及逃避了解自己能力的事實上。

感謝這樣的「怪脾氣」，讓我走到了現在。

從開始參加留學考試(GRE和TOEFL)，證明自己也是可以考到理想的成績，一直到參與了學術研究，走完了一個完整的研究流程(構思→執行→發表)。逐漸發現到「成就感」的來源已經從「證明自己有能力」到「做起來很開心、很充實」。

所以，「自己是不是做學術的料？」以及「未來的發展性在哪裡？」這兩個問題對我來說已不再重要。「試圖去證明在別人眼中看起來的自己如何？」，也不再是我人生中必修的課題之一。生命是有限且無法預測的，我只希望在當下能活得讓自己覺得有意義與充實。

繼續這條學術的道路，是在經過時間考驗後充滿決心的決定。我喜歡那個對於計量心理學領域知識的好奇心，也喜歡對知識出現疑惑的同時，嘗試解決並回答問題的過程，更喜歡將這樣的歷程傳達給他人的分享。而為了嘗試新的環境與追尋不同的視野，我選擇出國留學。