中風病人職能治療照護品質問卷_專家諮詢__姚開屏老師

General Commons

 1.題目數量太多，需考量病人是否有耐心及耐力填寫。

2.內容問得太細，題目有概念重覆。

3.有些問題病人可能沒有相關的經驗，應增加「不適用」的選項，並於問卷中明顯標示。

Specific Commons

 1.實習老師與職能治療師之間的一致性，若是兩者都沒有說明，是否就不知道應如何回答。建議不適用的情境應為兩者都沒有說明或是只有其中一位說明。另外再增加不知道的選項。

 2.態度的部分，建議修改題目：「職能治療人員曾與家人之外的他人談論我的病情」、「職能治療人員在約定的治療時間有晚到或早退的情形」。

 4.職能治療人員能力向度，建議修改為職能治療人員專業能力。

 5. 職能治療人員能清楚向我說明每項治療項目的目的。(刪除逗點)

 6.職能治療人員能清楚向我說明治療項目對我的幫助。(刪除逗點)

 7.職能治療人員清楚地向照顧我的人說明如何協助我進行治療。(刪除逗點)

 8.職能治療人員提供增進認知知覺能力的治療項目。病人可能無法理解這個問題。

 9.職能治療人員能正確地分析出我的問題，並給予適當的治療。(病人可能無法知道)

 10.照護及時的部分，「當我在治療中有相關的問題時，能夠及時得到職能治療人員的回應。」與「當我在治療中需要幫助時，能夠及時得到職能治療人員的幫助。」兩題概念重疊。

 11.「當原先的職能治療人員請假時，代理的職能治療人員已事先掌握我的治療項目內容。」與「當原先的職能治療人員請假時，代理的職能治療人員已事先掌握我的治療目標。」兩題概念重疊。